Taller Cmappers.net

jueves, 7 de octubre de 2010

viernes, 11 de septiembre de 2009

Muro para Cmappers Colombia - 2009

Durante 5 días hemos compartido nuestras expectativas, logros, compromisos, frustraciones y sobre todo la felicidad que se siente de saber que estas respondiendo a los objetivos planteados por el taller para la creación de itinerarios de aprendizaje en Cmappper.net … ADELANTE CMAPPERS!!

Expresemonos aquí: Muro Cmappers

PENSANDO EN RETOS

Durante el desarrollo del taller y en esos espacios donde intercambiamos opiniones y sensaciones frente al taller con los compañeros y talleristas, le formule una pregunta a Alberto Cañas. ¿Cuál es la esencia de un proceso de formación que en todo momento nos tiene atrapados?.

Se queda mirando y de manera tranquila responde “la clave está en los retos”, a lo cual complementa su intervención con dos anotaciones importantes:

• Esta dinámica en el desarrollo de mapas conceptuales, la hemos vivido en muchos lugares generando siempre un buen nivel participación entre los asistentes.
• Y de otro lado continua expresando Alberto, la clave está en que de alguna manera, el trabajo con mapas conceptuales te genera “un reto personal”, y este va más allá de un uso funcional de la tecnología, es un reto consigo mismo.

Bueno, estas palabras siguen dando vuelta en mi mente, y es por ello que quisiera que pudiéramos tener la oportunidad de divagar un poco frente a:

¿Cuáles son los retos personales o profesionales, que nos deja este taller?

COLLAGE PARQUE EXPLORA

jueves, 10 de septiembre de 2009

Cuarto día seguimos en los Itinerarios Cmappers:

Empezamos retomando la actividad iniciada el día anterior, y sobre la cual teníamos muchas dudas, inquietudes en cuanto a si el trabajo realizado hasta el momento estaba bien, y sin tener bien en claro, la diferencia entre Mapa Conceptual e Itinerario, pero al ir avanzando y al ir realizando dichos itinerario, logramos tener más claridad en cuanto a ello.

Por ejemplo, al ir haciendo los Itinerarios de aprendizaje Cmappers.net, dilucidamos que:

• Es todo un análisis que lleva a la reflexión crítica, en el momento de escoger los enlaces y los conceptos, dichos conceptos deben iniciar con un verbo (que impulsen a la acción).
• Los itinerarios de aprendizajes Cmappers son instrucciones y rutas de aprendizaje que orientan a los usuarios del mismo en un tema determinado. Dichas explicaciones deben ser concretas y puntuales de tal manera que ayuden a desarrollar la temática sin dificultades.
• Para poder realizar itinerarios adecuados, es necesario haber aprendido a desarrollar buenos Mapas Conceptuales, y viceversa, que el desarrollo de itinerarios adecuados promueve la creación de buenos Mapas Conceptuales.

Durante y al final de la actividad de este día, algunos compañeros proponían empezar a trabajar con itinerarios con los docentes, pues consideran que es mucho más fácil y permite llevarlos a la creación de Mapas Conceptuales de manera más amena. Otros opinan que es mejor empezar por la construcción de Mapas Conceptuales, empezar por lo más difícil de digerir para los docentes y seguir por los itinerarios que es lo más sencillo. Quién puede determinar qué ruta es la mejor? Podrá cada uno de nosotros hacerlo?